educación

Daniel Hadad: “La IA no tiene consciencia ni moral: ese es el verdadero peligro”

En la primera entrevista realizada en el Estudio TAEDA, Daniel Hadad, el reconocido empresario de medios, analizó el rol de la inteligencia artificial aplicado en distintos sectores. También habló sobre su posible participación política en el país para el 2027.

Francia: qué pasó con las protestas estudiantiles que ya dejaron 24 colegios incendiados y 5000 detenidos

Lo que empezó como un reclamo por las malas condiciones de los liceos franceses se convirtió en un gran disturbio nacional. El Gobierno promete medidas, pero crece la violencia y los estudiantes siguen insatisfechos. 

En el cierre del Congreso de Ciberdefensa, se apuntó al desafío de formar personas para una guerra que cambia con la tecnología

El cierre del primer Congreso de Ciberdefensa Argentina puso el foco en el factor humano y  la cooperación. Además, el excomandante de Ciberdefensa, general (R) Corvalán, repasó la creación del Comando y vinculó aquella experiencia con una certeza que atraviesa los nuevos escenarios: cambian las tecnologías, pero no el compromiso con la defensa y la soberanía. 

Inteligencia Artificial: argentinos en Finlandia estudian el sistema que lidera los rankings mundiales de educación

Referentes de CEDyAT e INARIA recorren Finlandia junto a la FURP para analizar el sistema educativo que integra tecnología, pensamiento crítico y ciudadanía digital como respuesta a la desinformación.

Anti woke: cómo es la curiosa universidad creada por millonarios estadounidenses

Figuras públicas y académicos lanzaron una iniciativa curricular anti woke en la Universidad de Austin.

Abusamra: “En materia de comprensión lectora, los chicos entienden más de lo que se cree”

En su libro Batería BEEsc, la lingüista e investigadora del CONICET explora, desde una perspectiva psicolingüística, el modo en que los alumnos de nivel primario producen textos.

Educación y pandemia: la obligación de reparar las falencias del sistema

Alejandro Artopoulos, especialista en educación, dialogó con DEF sobre los principales problemas y desafíos educativos en tiempos de COVID-19.

Educación y pandemia: el desafío de aprender en comunidad

Acerca del desafío, pero también de las posibilidades que genera esta situación de emergencia sanitaria que nos obliga al aislamiento, conversamos con Melina Furman,...

Coronavirus: ¿cómo es ser maestro en escuelas rurales y zonas de emergencia?

Mientras la vuelta a la escuela se demora, dos docentes cuentan su experiencia educativa en medio de la pandemia. Desde que se desató la pandemia,...

Crónica: a la maestra, con cariño

En una pequeña escuela de la provincia de Mendoza, a pocos kilómetros de la Cordillera de los Andes, una mujer es la líder de...

Eutopía, una propuesta integral para transformar la educación

DEF dialogó con Luciana Alonso, directora de Eutopía, proyecto que busca implementar un modelo de cambio educativo en el nivel secundario en escuelas de...

Más recientes